Aug 14, 2020
La publicación del estudio Brecha Digital, Aprendizaje y Salud
Mental plantea reveladores resultados sobre la transición de la
educación presencial a cursos asistidos de manera remota, a raíz
del distanciamiento físico debido a la pandemia del Coronavirus. La
Dra. Ivelisse Rivera Bonilla explica y analiza los resultados del
estudio y aborda acerca de las adaptaciones que ha implicado para
los estudiantes universitarios encuestados la modalidad a distancia
y los cambios en las metodologías educativas por parte de los
educadores ante esta actualidad. Conecta con ella a través de
ivelisse.rivera4@upr.edu.
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Digital Gap and University Community - The publication of the
Digital Gap, Learning and Mental Health study raises revealing
results on the transition from face-to-face education to remote
coursework, resulting from physical distancing due to the
Coronavirus pandemic. Dr. Ivelisse Rivera Bonilla analyzes and
explains the results of the study and discusses the adaptations
that the distance modality carries for university students and the
changes in educational methodologies that educators are making to
face the current situation. You can connect with her
through ivelisse.rivera4@upr.edu.
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